С семьёй мы посетили Московский планетарий. Он один из самых больших в мире и старейший в России! Там так много всего интересного! Всем советую сходить туда!
Еще я была в планетарии в Костроме и поднималась к огромному телескопу.
А теперь и в нашей семье появился настоящий телескоп!  Папа показал мне в него Луну. И это было очень и очень здорово! Она была такой большой и яркой! Я увидела множество кратеров, морей (на самом деле воды там нет, а назвали их так потому, что люди думали, будто это настоящие моря). И Луна висела, как яблоко, на фоне черного неба. А еще мы смогли найти Юпитер, увидеть который я мечтала ещё маленькой. Я увидела рядом с ним четыре спутника. А всего их у него больше ста.
Вот так начиналось мое знакомство с удивительным миром космоса, которое продолжается и по сей день. Я очень хочу, чтобы в школе у нас были уроки астрономии. Там я буду узнавать о космосе еще больше, буду  открывать для себя его тайны!

После развала Советского Союза все думали, что космические программы будут закрывать. Но этого не случилось ! Все это время наши учёные не бездействовали, а усердно работали вместе над строительством новых летательных аппаратов. С начала девяностых годов 20 века и до нулевых 21 века в космической отрасли , как и везде, была разруха. Но это только поверхностная оценка. Все равно продолжались различные программы , например,  запуски спутников связи, обороны, навигации, зондирования земли, телевещания и т. д.
Колоссальных ресурсов требовала поддержка рабочего состояния российской космической станции «Мир», а потом  строительство МКС. Безусловно,  ученые приложили огромные усилия  и для совершенствования элитных аппаратов серии УС-А , к примеру, «Луна-25» . Велась  разработка модификаций к ракете-носителю  «Союз»  и  «Протон» , далее по списку шёл космический корабль «Орел», который сейчас проходит испытания. Помимо этого,  активно строились и модернизировались космодромы "Восточный" и "Плесецк" (он был построен в 1957 году в качестве военного объекта для проведения испытаний межконтинентальных баллистических ракет).
Что нас ожидает в межпланетной деятельности? Тут все тоже неплохо! С Луной распланировано все до 2030 года. Будет, возможно, одна миссия, а если все сложится, то и три... А Марс? Да, не вопрос! «ЭкзоМарс-2016» - орбитальный аппарат, который  запустили к Марсу в 2016 году. Эта астробиологическая программа нескольких компаний и госкорпорации «Роскосмос» по исследованию Марса, основной целью которой был поиск следов существования жизни на Марсе. А ещё есть Венера? Аппарат «Венера-глоб» запущен в 2025 году. Это российский проект межпланетной станции для исследования Венеры. Цель проекта - подробное изучение поверхности Венеры с помощью орбитального аппарата. Вот так обстоят дела с планами России по освоению космоса. Мы продолжаем оставаться главной космической державой мира.

Космос – это удивительное, завораживающее пространство, пугающее своей неизвестностью, холодом, труднодоступностью, но вечно манящее своей красотой и великолепием. Ещё с древних времен человек задумывался: «Какие тайны скрыты у нас над головой?» Великие учёные и философы пытались разгадать эту загадку, жертвуя жизнью, доказывая теории, которые сейчас нам кажутся обыденными, не требующими доказательств. Например, давно стало известно, что земля круглая и вовсе не стоит на трёх китах и четырёх черепах. А когда-то учёных сжигали на костре за попытку доказать обратное !
Прошло много веков, сменились тысячелетия, многие тайны были открыты, но прояснили ли они что-нибудь до конца? Едва ли! Напротив, чем дальше человек углубляется во вселенную, тем больше тайн и загадок возникает на его пути. Нам известно лишь то немногое, что уже есть в учебниках и в различных энциклопедиях, посвященных космосу, например, строение Солнечной системы, спутники Земли, устройство и запуск ракеты, приливы и отливы, вызываемые Луной, геомагнитные возмущения. А ещё речь там идёт о первом человеке, покорившем космос, – Юрии Гагарине. Но эти крошечные знания нельзя считать полными, поскольку наука не стоит на месте. Не так давно, например, стало известно, что Плутон исключён из списка планет и стал экзопланетой, и что таких экзопланет множество. Спутник, направленный в экспедицию к Юпитеру, прислал нам удивительные снимки «маленькой луны» по имени Энцеллада, на которой, по всей видимости, есть вода, а возможно, что там есть и жизнь!
Как же человеку понять, что происходит в этой непостижимой и загадочной космической материи? Когда мы задаём вопросы о космосе, мы не только ищем ответы о звездах и планетах, но и пытаемся постичь саму сущность бытия, так как человек является микрокосмосом – маленьким отражением большого космоса. Ведь мы создания своей Галактики!

В преддверии Дня Победы волонтёрам и активистам школьного музея отдыха нет!
28 апреля вся страна писала «Диктант Победы», объединяющий поколения и напоминающий о значимости подвига нашего народа в Великой Отечественной войне. Волонтёры и активисты школьного музея не стали исключением!
Учащиеся 5-11 классов проверили свои знания, отвечая на вопросы, посвящённые героическим страницам нашей истории. Акция стала не только проверкой знаний, но и важным шагом в сохранении исторической памяти и воспитании патриотизма!

29 апреля для участников «Движения Первых» в школьном музее «Великая Отечественная война в творчестве детей» был проведён мастер-класс по изготовлению броши с георгиевской лентой и цветущей веткой яблони, которая символизирует возрождение природы весной и напоминает о цикличности жизни. Помимо замечательных брошей участники получили глубокое понимание того, что жизнь продолжается даже после самых тяжёлых жизненных испытаний.

30 апреля в начальной школе 15 здания состоялся трогательный и важный урок мужества, посвященный 80-летию Великой Победы. Мероприятие прошло в теплой и душевной атмосфере, оставив глубокий след в сердцах юных участников.
Центральным событием урока стали рассказы учащихся 10 класса Петра и Милены о школьном музее. Ребята с большим энтузиазмом и знанием дела поделились информацией о редких экспонатах, хранящих память о тех героических временах. Их рассказ помог младшим школьникам лучше понять важность сохранения истории и уважения к подвигу предков.
Особое впечатление на ребят произвел рассказ Николая Михайловича о ключевых событиях Великой Отечественной войны. С помощью доступных и понятных примеров он помог детям осознать масштаб трагедии и героизм советского народа. Увлекательный рассказ Николая Михайловича не только расширил знания учащихся о войне, но и зажег в их сердцах искру патриотизма.
Урок мужества стал ярким примером того, как можно интересно и эффективно рассказывать о важных исторических событиях.

Как приятно ходить в театр! Как отрадно получить наслаждение от прекрасной пьесы! А если это встреча с Шекспиром, с его знаменитой комедией «Укрощение строптивой», то вечер становится незабываемым!
20 февраля наш 11 «И» класс посетил Театр Сатиры. Зал был переполнен. В ожидании спектакля зрители с удовольствием любовались обстановкой, предвкушая встречу с волшебством! И наши ожидания оказались не напрасны! Великолепный шекспировский текст, прекрасная игра актеров, красивейшие костюмы и креативное оформление сцены – всё это не оставило нас равнодушными! А еще нам понравилось то, что спектакль не осовременили и Шекспира не исказили. Благодаря таким спектаклям, хочется чаще ходить в театр и смотреть любимые пьесы!

27 марта — всемирный день Театра. Этот день можно считать праздником не только для профессиональных актеров, но и для всех любителей сцены, особенно детей. Театр для них является одной из самых ярких, красочных и доступных сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка, воспитывает в нем доброту, отзывчивость и умение сопереживать любимым героям.
Увлекателен для ребят мир театра. Любят дети не только смотреть, но и участвовать в сценках, сочинять свои собственные истории, заниматься постановкой незамысловатых сюжетов в воображаемом театре. Подготовка к показу и создание атрибутов из подручных материалов, создает волнующую атмосферу, которая передается всем окружающим детям, и они погружаются в творческий процесс, распределяют роли, обустраивают пространство, строят декорации, рисуют афишу и продают билеты. Ни одна премьера не обходится без зрителей, которые всегда рядом, поэтому все билеты на детский спектакль бывают проданы.
Зрители-дошкольники тепло принимают юных артистов, награждают их бурными аплодисментами и вызывают на «бис». Вот так в детском саду рождается свой театр, и пусть он пока прост, но именно так начинается знакомство с прекрасным театральным искусством!

22 апреля люди всей планеты отмечают День Земли. Этот день – напоминание о том, что Земля - наш общий дом, который надо беречь и содержать в чистоте и порядке.
В нашем детском саду прошли тематические мероприятия, посвященные празднованию Дня Земли. Привлечение внимания детей и родителей к экологическим проблемам является одной из важнейших задач воспитания и просвещения. В беседах с детьми воспитателями затрагивались темы взаимоотношений человека и природы. С детьми проводились экологические игры, наблюдения за природными объектами, были прочитаны занимательные и интересные рассказы о природе, проводились творческие занятия. А потом мы все вместе создали большой плакат, на котором дети решили написать: «Живи, Земля!».
Настоящим событием для детей стал субботник, на который многие наши воспитанники пришли вместе со своими родителями. Мы навели порядок на территории детского сада. Ребята собирали мусор, подметали дорожки, сгребали старые ветки и радовались, что заботятся о нашей прекрасной планете.
День Земли помог ребятам получить новые знания и приобрести понимание о бережном и созидательном отношении к окружающему миру. Этот день напомнил всем о том, что забота и добрые дела помогают планете выжить.